학생 지원팀(SST)
미네톤카 학교는 PK - 고등학교까지 다양한 계층형 지원 시스템을 지원합니다. 학생들은 건물 학생 지원팀(SST) 프로세스를 통해 지원 시스템에 액세스합니다. 학생의 웰빙 요구 사항을 고려할 때 여러 데이터를 검토하며, 여기에는 학업 성취도, 행동 및 훈육 의뢰, 보건실 방문, 건강 관리 요구 사항, 섹션 504 편의 제공, 특수 교육 의뢰와 함께 가족 의견 또는 우려 표명이 포함될 수 있습니다.
각 학교에는 학생 지원팀(SST)이 있습니다. 학생 지원팀은 학생의 학업 및 사회적, 정서적, 행동적 웰빙을 주제로 정기적으로 모임을 갖습니다. SST는 단계별 개입 지원에 대한 결정을 내립니다. 이 팀은 핵심 교사 및 기타 관련 서비스 제공업체와 함께 건물 지원 직원 및 건물 리더십으로 구성됩니다. 필요에 따라 추가 인력이 투입됩니다. 학부모는 학생의 필요와 결정에 대해 정보를 얻고 상담을 받습니다. SST는 각 건물에서 정기적으로 모임을 갖습니다.
학생 복지의 주요 지표는 출석, 행동, 신체 및 학업 성취도인 경우가 많습니다. 학생 지원 서비스 팀은 다양한 데이터를 사용하여 사회적, 정서적, 행동적, 신체적 요구와 함께 학업 성장 및 성취도 영역에서 학생의 요구 사항을 모니터링합니다.
지원 시스템
계층형 지원 시스템(TSS) 또는 다중 계층형 지원 시스템(MTSS)은 개입에 대한 반응(RTI)과 긍정적인 학생 복지로 이어지는 지원을 포함하는 포괄적인 프레임워크입니다. 모든 학생은 1단계 또는 보편적 지원으로 알려진 교실을 통해 핵심 교육과 지원을 받습니다. 일부 학생은 2단계라고 하는 보충 교육이 필요하며, 소수의 학생 집단은 3단계라고 하는 가장 집중적인 개입과 지원을 받습니다. 이 계층형 시스템은 학업 지원뿐만 아니라 행동 지원 및 중재에도 사용됩니다.
