수상자

1957년 미네톤카 고등학교에 처음 채용되었을 때만 해도 수 아다멕은 오래 근무할 수 있을 거라고는 생각하지 못했습니다. 그녀는 단순히 대학원에 계속 다닐 수 있을 만큼의 돈을 벌기 위해 사회과 교사 중 한 명의 장기 보조 교사로 취직했다고 말합니다. 하지만 그곳에 도착했을 때 수 선생님은 교직에 대한 생각을 바꾸게 되었습니다. "미네톤카의 학생들을 만난 것은 완전히 새로운 경험이었어요."라고 수 선생님은 설명합니다. "학생들은 정말 재미있고, 똑똑하고, 호기심이 많고, 생동감이 넘쳤어요!"

수 씨가 미네통카에서 서브 역할을 맡은 것은 이번이 처음이었지만 마지막은 아니었습니다. 6년 동안 정규직으로 근무한 후 출산 휴가를 떠난 그녀는 수년 동안 여러 차례 MHS로 돌아와 다양한 장기 서브 역할을 맡았으며, 최장 기간은 3년 6개월이었습니다. 그 사이에 호주 뉴사우스웨일즈에서 2년간 교편을 잡았고, 결국 미네톤카에 정규직으로 채용되어 미국학과 유럽사부터 경제학과 고대 이집트까지 다양한 수업을 맡기 시작했습니다.

그녀의 수업을 들었던 모든 학생은 수 선생님을 기억하고 있습니다. 수 선생님을 교수 명예의 전당에 추천하는 수많은 메시지가 들어왔고, 그녀의 "뛰어난" 교수 스타일과 학생들과 소통하는 능력, 그리고 학생 한 명 한 명을 교실로 맞이하는 친절한 마음을 칭찬하는 글이 줄을 이었습니다. 그녀는 수업을 재미있게 진행하면서 동시에 학생들이 더 깊이 생각하고 다양한 관점을 고려하도록 독려하는 것으로 유명했습니다.

성공의 비결에 대해 묻자 수 선생님은 학생 한 명 한 명의 이름을 최대한 빨리 외우는 등 사소한 것들이 중요했다고 설명합니다. "학생이 선생님을 한 사람으로 인식하기만 하면 시간이 많이 걸리지 않았어요."라고 Sue는 말합니다. "학생들을 고칠 필요도, 통제할 필요도 없이 그저 좋아해주기만 하면 되었죠!"

수 또한 많은 여성들이 아직 여성 롤모델이 없던 시절에 강력한 여성 롤모델로서 두각을 나타냈습니다. 그녀는 여성은 한 발 물러서서 남성이 리더가 되라고 말하는 세상에서 자랐지만, 여성에 대한 사회의 일반적인 고정관념과는 어느 정도 동떨어진 자신을 발견했다고 말합니다. 커리어 우먼이었던 어머니를 둔 수 씨는 사회의 압력을 무시하는 것이 더 편했다고 말합니다. 미네톤카에서 일하는 동안 그녀는 어린 여학생들에게 본보기를 보여줌으로써 성 고정관념에 계속 도전했습니다. "저는 '11학년을 가르쳐 주세요'라고 계속 요청했습니다. 아이들이 여자는 저학년 학생들과만 일할 수 있다는 생각을 갖지 않도록 고학년에도 여자를 계속 배치해야 한다고 생각했죠."

미네통카 학교에서 근무하던 시절과 지금의 교육구를 비교하며 수 선생님은 많은 변화가 있었다고 인정합니다. 오늘날 미네통카는 학생들에게 더 많은 기회와 더 많은 첨단 기술을 제공하며 더 많은 학생들이 있습니다. 하지만 교사들을 위한 그녀의 조언은 변함이 없습니다. "현직 교사 여러분, 학생들을 즐기세요. 학생들의 이름을 외우세요."

수 씨는 수상과 교육구에서 강의할 수 있는 기회에 대해 무한한 감사를 표합니다. "미네통카에 오게 되어 영광이었습니다."라고 그녀는 결론을 내립니다. "미네통카에 머물 수 있었던 것은 특권이었습니다. 미네통카에 계속 다시 부름을 받는 것도 특권이었죠. 미네통카에서 은퇴할 수 있었던 것도 특권이었죠. 모든 것을 고려했을 때 정말 정말 좋은 공연이었습니다."