수상자

빌 킬러는 1950년대 후반부터 1990년대 초반까지 미네톤카의 중학교와 고등학교에서 과학을 가르쳤습니다. 그는 학생들의 호기심을 키우고 각자의 관심사를 추구하도록 격려하는 것을 최우선 과제로 삼았습니다. 친절하고 헌신적이며 이해심이 많았던 킬러 선생님은 졸업한 지 수십 년이 지난 지금도 많은 제자들이 기억하고 있습니다.

"킬러 선생님만큼 기억에 남는 선생님은 많지 않습니다."라고 제자였던 카렌(넬슨) 올슨 '71은 말합니다. "친절하고 재미있으셨고 배움과 과학에 대한 열정으로 가득 차 계셨죠. 이 7학년 과학 교사는 어떻게든 20~25명의 학생들을 토요일에 학교에 오도록 설득했고, 그 결과 정말 재미있었어요!"

많은 학생들에게 이 토요일 학교 수업은 과학 프로젝트를 수행하고 킬러 선생님으로부터 통찰력을 얻을 수 있는 추가적인 기회였습니다. 교실 안이든 밖이든 모든 학생들과 깊고 의미 있는 관계를 형성하기 위해 노력했습니다. 모든 기회를 활용하여 학교 행사에 가능한 한 많이 자원봉사를 하셨습니다.

"학생들이 저를 교사로서뿐만 아니라 친구로서도 알아주는 것이 중요했습니다."라고 킬러 선생님은 말합니다.

수업 시간에 킬러 선생님은 흥미로운 과학 정보로 수업을 채우고 각 학생의 개별 학습 스타일에 맞춰 수업을 진행했습니다. 그는 모든 학생이 같은 방식으로 가장 잘 배우는 것은 아니라는 점을 인정하고 각 학생이 수업 내용을 이해할 수 있도록 지속적으로 확인했습니다.

"학생들의 집중력을 유지하는 것은 가르치는 데 있어 가장 어려운 과제 중 하나입니다."라고 킬러 씨는 말합니다.

빌의 감동적인 가르침과 격려 덕분에 졸업 후 많은 학생들이 과학 또는 연구 관련 분야에서 경력을 쌓았습니다.

올슨은 "우리보다 더 열심히, 우리보다 더 열심히 일하고 우리의 성공을 걱정하는 모습을 볼 수 있었습니다."라고 말합니다. "결국 그는 저에게 배움에 대한 사랑과 연구를 통한 사냥의 스릴을 심어주었습니다. 저는 미네소타대학교 도서관에서 39년 동안 근무하는 동안 이 두 가지를 가져왔습니다. 연구에 대한 사랑은 저와 함께했습니다."