수상자

그녀는 텔레비전, 영화, 연극 분야에서 다양한 경력을 쌓았지만, 1969년 미네톤카 졸업생인 마니 모시먼에게 자신의 커리어 하이라이트에 대해 물어보면 가장 자랑스러워하는 프로젝트는 어린이가 주인공인 프로젝트입니다.

1990년대에 마니는 어린이들이 세계 음악과 문화를 체험할 수 있도록 할리우드 보울에서 '서머사운즈'라는 프로그램을 개발했습니다. 이 프로그램의 8시즌 동안 '글로벌 하모니의 항해'는 매년 3만 명의 어린이들과 함께 30개 이상의 국가를 탐험했습니다.

2001년, 마니는 로스앤젤레스 지역의 초등학교 5학년과 고등학생을 위한 아티스트 레지던시 프로그램인 보이시스위딘을 설립했습니다. 이 레지던시 프로그램은 학생들에게 협업 기술을 가르치고, 창작곡을 작곡하고 공연할 때 지원할 수 있으며, 고등학생의 경우 "길가메시"나 메리 셸리의 "프랑켄슈타인"과 같은 문학 작품을 바탕으로 한 오라토리오를 작곡할 수도 있습니다.

"저는 운이 좋게도 제 커리어에서 많은 개인적, 직업적 하이라이트를 누렸어요. 특히 기억에 남는 일은 아스펜 뮤직 페스티벌에서 호네거의 '장 다르크 오 부셰'에서 성 조안 역을 연기한 것입니다. 하지만 가장 자랑스러운 일은 할리우드 보울과 보이스 위드인에서 학생들과 함께한 작업입니다. 정말 보람된 일이었습니다."라고 마니는 설명합니다.

미네톤카에 재학 중이던 시절, 마니는 자신과 다른 학생들에게 높은 기대치를 제시하며 가장 까다로웠던 선생님들을 기억합니다. "초등학교 시절 그로벨랜드의 존스 선생님과 함께 시작되었습니다. 선생님은 마지막 날 수업 시간에 우리 각자가 30~40년 후의 모습을 예측하는 편지를 써서 학생들에게 낭독해 주셨어요. '물론 우리 모두는 마니 모시먼을 최초의 여성 대통령으로 알고 있습니다'라고 말씀하셨던 게 기억에 남아요. 하! 힐러리도 놀라지 않았을까요!"

높은 기대는 중학교까지 이어졌습니다. 미네톤카 중학교 이스트(당시 이스트 중학교)의 밴드와 합창단 선생님들은 "매우 흥미롭고 도전적인 레퍼토리"로 마니와 다른 학생들의 참여를 유도했습니다.

"학교에서 다양한 예술과 문학을 접할 수 있어서 운이 좋았다고 생각합니다."라고 마니는 덧붙입니다. "고등학교에서도 연극 선생님인 자르케 선생님과 치솔름 선생님은 계속해서 다양한 아이디어를 장려해 주셨어요. 저는 다양한 생각을 접할 수 있었고 저만의 많은 아이디어와 프로젝트를 자유롭게 추구할 수 있었습니다." 이를 통해 그녀는 대학과 그 이후의 연극계 생활을 잘 준비할 수 있었습니다.

배우로 진로를 고려 중인 다른 졸업생들에게 마니는 다음과 같은 조언을 전합니다: "이 분야에서는 더 이상 명확한 취업 경로가 존재하지 않습니다. 매우 기업가적인 자세가 필요하며 전화가 울릴 때까지 기다리지 마세요!" 그녀는 또한 커뮤니티 연극을 통해 연기를 취미로 삼을 것을 권장합니다. "마음고생 없이 모든 기쁨을 경험할 수 있습니다."

그녀는 다른 동문들에게 여행을 하라고 조언합니다. "어디든 가보세요."라고 그녀는 말합니다. "다른 사람들과 함께. 혼자서. 작은 마을. 다른 나라. 미네소타-나이는 어디에서나 통하는 것 같습니다."

곧 미얀마(버마)로 건너가 랑군의 ESL 학생들과 고지대 부족들과 함께 음악 워크숍을 진행할 예정입니다. 이는 미국 국무부의 문화 지원 이니셔티브의 일환입니다. 그녀는 작년에 사우디아라비아의 제다에서도 비슷한 활동을 한 적이 있습니다.

스키퍼 명예의 전당 수상에 대해 마니는 "매우 놀랍고 압도적으로 사랑스럽다"고 말합니다. 이어서 그녀는 1985년 샐리 필드의 유명한 오스카상 수락 연설을 농담 삼아 언급합니다: "'당신은 나를 좋아해요! 당신은 나를 정말 좋아해요!' 고등학교 시절 감정 기복이 심했던 저는 샐리 필드가 무슨 뜻인지 알 것 같아요."라고 마니는 말합니다. "뒤늦은 깨달음과 성숙함에는 가치가 있습니다!"