누군가 읽어주는 이야기를 듣는 것은 선물입니다. 엑셀시어 초등학교에서는 4학년 학생 한 학급이 책을 소리 내어 읽는 모습을 녹음하여 유치원 두 학급이 들을 수 있도록 했습니다. 크리스틴 리아, 로렌 라이스, 던 크리스텐슨 교사는 학생들 간의 유대감을 형성하고 특별한 학습 경험을 제공하기 위해 이 프로젝트를 함께 준비했습니다. 

"리아 선생님의 4학년 학생들은 책을 읽고 텍스트와 일치하는 목소리를 녹음하는 시간을 가졌습니다. 4학년 학생들은 녹음한 내용을 각 책에 고유한 QR코드에 연결했습니다. 그런 다음 책을 유치원 반으로 보내서 아이패드로 책을 들으며 시간을 보냈습니다."라고 라이스는 설명합니다. "원아들은 QR 코드를 스캔한 다음 녹음된 책을 들으면서 책을 따라 읽었습니다. 책을 다 듣고 나면 새 책으로 바꿔 들을 수 있었죠!"

"팀원들은 대부분의 4학년 학생들이 여전히 유창하게 읽기 위해 노력해야 한다는 사실을 깨달았습니다."라고 Lea는 덧붙였습니다. "크리스틴은 4학년 학생들이 유치원 교실 도서관에서 빌린 그림책을 읽는 모습을 녹음하여 유창하게 읽는 연습을 할 수 있는 방법을 생각해 냈습니다. 4학년 학생들은 유창하고 표현력 있게 책을 여러 번 읽는 연습을 했습니다."

4학년 학생들의 읽기 능력과 유창성을 돕고 유치원 수업에 재미있는 활동을 제공함으로써 녹음된 이야기는 참여한 모든 학생에게 유익했으며 다른 학년 학생들 간의 유대감을 형성하는 데 도움이 되었습니다.

"우리 킨더들이 혼자서 읽기에는 너무 까다로운 책이었을 텐데, 아이들이 더 높은 수준의 책을 즐길 수 있어서 즐거웠습니다."라고 라이스는 결론지었습니다. "우리 반 아이들은 고학년 아이들이 책을 읽어주는 것을 듣는 것이 너무 재미있었어요.^4학년 친구들을 직접 만나지는 못하지만 다른 학급과 연결하여 독서에 대한 즐거운 경험을 공유할 수 있어서 정말 좋은 선택이었습니다!"

이 프로젝트는 혁신적인 학습 경험을 제공하고 학생들 간의 유대감을 증진했습니다. 세 명의 교사 모두 이 프로젝트가 앞으로도 계속할 활동이라는 데 동의했습니다.