문맹 퇴치 계획

21세기의 문해력은 정보를 찾고, 해독하고, 비판적으로 평가하고, 개인 디지털 라이브러리로 구성하고, 다른 사람들과 공유할 수 있는 의미 있는 방법을 찾는 능력을 의미합니다. 정보는 원료입니다 - 학생들은 그것으로 구축하는 법을 배워야합니다. 토마스 엘 프리드먼의 세계는 평평하다

21세기 학생들을 준비시키고 반성연습을 하기 위해 노력할 때, 우리는 높은 수준의 문해력이 더 이상 사치가 아니라 기본적인 필요성임을 지속적으로 상기시켜 줍니다. 우리 학생들은 읽고, 쓰고, 말하고, 경청하는 능력에 의해 측정될 것이며, 교육구는 학생들이 이러한 작업에 효과적으로 참여할 수 있도록 준비하는 데 성공함으로써 정의될 것입니다. 우리의 목표는 지역 문해력 계획이 우리의 여정을 지원하는 데 필요한 틀을 제공하는 것입니다.

문해력의 교육학을 중심으로 계획을 세우는 것은 학생들의 긴급한 필요사항과 통치기관의 지시에 대한 대응입니다. 우리는 MN 동상 120B.12의 전화에 응답 할 의무가있다, 학년 3에 의해 잘 읽기. 이 법안은 우리가 초등교육 기간 동안 학생들의 성공을 보장하는 계획을 세우는 데 신중하도록 이끌었습니다.

또한 미네소타 학술 표준을 채택하면서 문해력 교육은 정의에 따라 공동의 책임이 되었습니다. 우리의 목표와 조치는 미리 결정되며, 각 단계마다 학생들이 자신의 능력에 대한 준비와 자신감을 느낄 수 있도록 할 것입니다.

다행히도, 지구 문해력 계획의 설계 및 구현은 우수성에 전념하는 문화에 의해 지원됩니다. 우리의 학생, 직원 및 더 큰 지역 사회는 혁신과 협력에 전념하고 있습니다.

미네톤카 학생 의 성적은 이미 놀랍고 경험이 풍부한 교사가 동료를 이끌고 각 학교에서 학습을 용이하게합니다. 알파벳 원리에서 고급 배치에 이르기까지, 우리는이 지역 문해력 계획을 시작하는 우수한 플랫폼을 가지고 있습니다.

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