3월은 종종 농구 팬들에게 3월의 광란을 의미합니다. 하지만 이번 달에는 미네와시타 초등학교 학생들이 좀 더 시적인 시각으로 대진표에 기반한 대회를 축하했습니다.

미네와시타의 5학년 학생 전원이 이 시 짓기에 참여했습니다: 3월의 광기 이벤트에 몇 주 동안 매일 아침 전체 대진표를 살펴보는 데 걸렸습니다. 학생들은 다양한 장르, 스타일, 시대의 시 16편으로 시작하여 매일 어떤 시가 가장 좋다고 생각하는지 투표했습니다. 학생들은 5학년 학습 표준을 기준으로 시의 의미, 언어, 구조 및 분위기를 포함한 루브릭을 매일 투표의 기준으로 사용했습니다.

학생들은 개별적으로 투표 결과를 파악했을 뿐만 아니라 반 친구들과 어떤 시가 가장 마음에 들었는지, 왜 그런지를 중심으로 많은 대화를 나눴습니다. 

시를 조직한 교사 중 한 명인 커스틴 페더슨은 "이 활동을 몇 차례 계속 진행하면서 학생들이 매일 아침 대진표에 나타나 어떤 시가 우승했는지 확인하고 친구들과 그 시에 대해 이야기하는 것을 발견하기 시작했습니다."라고 말했습니다: 3월의 광기 활동을 기획한 교사 중 한 명인 커스틴 페더슨은 이렇게 말했습니다. "학생들은 서로 결과가 정확하다고 생각하는 이유와 그렇지 않은 이유에 대해 토론했습니다. 학생들이 토론할 때 루브릭에 나온 언어를 사용하는 것을 들으면서 학생들이 이러한 개념을 내면화하고 있다는 것을 알 수 있었습니다."

문학적인 관점으로 시를 분석하는 것부터 감성적인 관점으로 시를 감상하는 것까지, 학생들은 새로운 방식으로 시를 경험할 수 있었습니다.

"이 단원은 학생들에게 추가적인 연습을 제공했습니다."라고 Pederson은 설명합니다. "학생들이 이 지속적인 라이브 이벤트 학습 경험에 얼마나 적극적으로 참여했는지 매우 기쁘게 생각합니다. 교사들은 학생들과 시의 영향력, 시의 감동, 루브릭으로 측정할 수 없는 점 등에 대해 의미 있는 대화를 나눌 수 있었습니다. 또한 학생들이 자발적으로 시의 주제를 스스로 찾아보는 모습은 정말 특별한 광경이었습니다."

마지막 라운드에서는 코비 브라이언트가 쓴 '농구에게'와 린다 엘리스가 쓴 '더 대시'가 최종 우승 시로 선정되었습니다. 3월 광란의 기원에 따라 최종 우승을 차지한 시는 코비 브라이언트의 '농구에게'였습니다!

한 달 동안 학생들은 시 분석을 연습하고 시의 세계와 깊이에 대한 개인적인 관심을 찾을 수 있었습니다. 3월의 광기에 대한 이 매혹적인 해석은 미네와시타의 5학년 학생들에게 기쁨과 배움을 가져다주었습니다!