미네톤카 교육위원회와 교육구 행정부는 세계적 수준의 아동 중심 우수성을 위한 노력이 미네톤카 공립학교를 강화한다고 믿습니다. 학생들의 웰빙과 소속감은 가정과 교육구 모두의 지속적인 우선순위입니다. 여기서 웰빙이란 인지적, 정서적, 사회적, 신체적 욕구가 충족될 때 느끼는 긍정적인 자아 및 소속감으로 정의됩니다. 여기서 소속감은 미네톤카 학교의 다양한 커뮤니티의 일원으로서 긍정적인 유대감, 수용감, 중요성에 대한 강한 느낌으로 정의됩니다,

인종, 종교, 성 정체성, 성적 지향, 출신 국가, 능력 및/또는 사회경제적 지위와 무관하게. 학생의 복지, 연결 및 소속감을 위한 노력을 통합하면 모든 학생이 최고의 잠재력을 발휘하는 데 필요한 지원을 받을 수 있습니다. 교육구는 긍정적인 학생 복지, 유대감 및 소속감을 조성하고 촉진하는 노력을 계속할 것이며 학생의 복지, 유대감 및 소속감에 해로운 영향을 미치는 장벽을 식별하고 제거할 것입니다. 교육구는 모든 학생이 최고 수준의 학업 및 개인적 성취를 추구할 수 있도록 공정한 대우, 기회 및 발전을 위해 노력할 것입니다. 아동 중심의 우수성을 위한 교육구의 비전은 이러한 노력의 토대입니다. 교육구는 직원을 존중하고 지원하며 협력하는 근무 환경을 제공하고 직원의 복지, 연결 및 소속감을 위한 지원을 강화하는 방법을 모색할 것입니다. 

2025-26학년도에 교육구에는 다음과 같은 목표 실행 단계가 있습니다:

1. 모든 학생과 직원을 위한 환영하고 포용적이며 안전한 환경을 조성하고 유지합니다: 긍정적인 학교 분위기와 문화를 조성하기 위해 소속감을 높이기 위한 노력을 강화합니다. 교직원에게 모범 사례에 대한 전문적인 학습을 제공하여 학생과 학생 간의 관계를 구축할 수 있도록 합니다. 매년 학생 데이터를 수집합니다. 다양한 학생 인구 통계 그룹에 영향을 미치는 소속감의 장벽을 식별하고 해결하는 데 주의를 기울여 학생 동향과 데이터를 식별, 분석, 모니터링하고 이에 대응합니다. 소속감을 높이기 위한 노력에 관한 학부모 커뮤니케이션은 이 작업을 지원하기 위한 전략으로 포함됩니다.
   1. 교장과 교직원은 학교의 복지, 연결 및 소속감을 위한 노력과 적절한 경우 결과를 포함하는 보고서를 학년도 내내 교육위원회에 제출합니다.
   2. 교육구는 이용 가능한 추세 데이터를 포함하여 소속감 형성 노력과 관련된 성공 척도에 대한 보고서를 교육위원회에 제출할 것입니다.
2. 사회적, 정서적 웰빙을 증진하고 학교 기반 정신 건강 지원의 모범 사례를 구현합니다: MTSS 프로세스와 구조의 지속적인 실행을 통해 학생의 사회적, 정서적 웰빙을 강화합니다. 학생의 인식을 증진하고 학생의 다양한 발달, 문화 및 정신 건강 요구를 지원합니다. 매년 학생들을 선별하여 추가 지원이 필요할 수 있는 학생을 파악합니다. 자살 예방을 포함한 고등학생의 정신 건강에 초점을 맞춘 Jed Foundation의 활동에 지속적으로 협력합니다. 정신건강자문위원회와 지속적으로 협의하고 적절한 경우 그 권고사항을 이행합니다.
   1. 교육구는 사용 가능한 추세 데이터를 포함하여 학생의 사회적, 정서적 웰빙 및 정신 건강과 관련된 성공 측정에 대한 보고서를 교육위원회에 제출할 것입니다.
3. 괴롭힘 예방 노력의 실행과 소통을 장려합니다: 기존의 괴롭힘 예방 노력에 대한 학생과 학부모의 높은 수준의 인식을 유지합니다. 학생 징계 데이터, 학생 보고서 및 설문조사 데이터로 측정된 괴롭힘 예방 노력의 영향을 모니터링합니다.
   1. 교육청은 학생 및 학부모 설문조사에서 얻은 트렌드 데이터를 매년 교육위원회에 업데이트합니다.

학생 학습과 지원의 우수성은 미네톤카 교육위원회와 교육청의 업무를 이끄는 기본 원칙입니다. 교육위원회와 교육구 행정부는 각 학생이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있다고 믿으며 학생들의 학습을 지원하기 위해 가정과 협력하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 교육구의 우수한 교육 및 학습의 지속은 학생 학습을 지원하기 위한 교육 프레임워크와 전략적 프로그램의 심도 있는 실행을 통해 추진될 것입니다. 여기에는 예측 가능한 결과에 주의를 기울여 측정된 학생 그룹 간에 존재하는 성취도 격차를 파악하고 해결하는 것도 포함됩니다.

2025-26학년도에 교육구에는 다음과 같은 목표 실행 단계가 있습니다.

1. 모든 학생이 우수한 교육을 받을 수 있도록 합니다: 모든 코스에서 고품질의 보편적인 수업에 집중하세요. 교사 협업을 활용하여 반응형 수업과 진도 모니터링을 보장합니다. 학생 데이터와 교사 피드백을 통해 파악한 우선순위 영역을 해결하기 위해 연중 내내 직원 개발을 제공하세요. 학기 내내 일관된 관리 지침과 지원을 제공하여 교사 협업의 효과를 높입니다. 모든 교과 영역에서 모든 수준의 교육구 프로그램의 효과를 지속적으로 모니터링하여 교육구가 모든 학생의 필요를 충족하고 있는지 확인합니다. 특수 교육 서비스를 받는 학생, 영어를 배우는 학생, Tonka Online에 참여하는 학생에게 서비스를 제공하는 프로그램의 고유한 요구를 고려하는 지속적인 개선 프로세스를 제공하기 위한 조치를 취합니다.
   1. 교육구는 표준화된 평가에 대한 학생의 성과, 엄격한 교과 과정 참여, 학생, 교직원 및 학부모 설문조사 데이터 등 적절히 세분화된 데이터를 사용하여 학생의 학업 진도에 대한 보고서를 교육위원회에 제출합니다.
2. 학생의 문해력 향상 노력에 우선순위를 둡니다: 교육구는 다음 요소를 포함하는 업데이트된 문해력 계획을 계속 시행할 것입니다: 모든 교사에게 기초 및 규율 읽기 및 쓰기 교육의 효과적인 방법에 대한 연수를 제공합니다. 연구 기반 모범 사례에 맞춰 교육청에서 승인한 핵심 및 보충 문해력 자료를 시행합니다. 모든 학생이 교육 과정 초기에 문해력 장애가 있는지 선별 검사를 받도록 합니다. 학기 내내 그리고 매년 학생의 성장을 모니터링하여 개입 또는 가속화를 포함한 핵심 교육이 학생의 성과에 긍정적인 영향을 미치는지 확인합니다.
   1. 교육구는 MCA 및 NWEA를 포함한 표준화된 평가의 결과와 학생 성장 및 격차를 적절히 세분화하여 매년 보고할 것입니다.
3. 새로운 중학교 프로그램을 구현합니다: 새로운 중학교 프로그램을 시작하고 그 실행을 모니터링하여 업데이트된 프로그램이 목표를 달성하고 재정적으로 지속 가능한지 확인합니다. 2026~2027학년도를 위해 조정이 필요한 경우 이를 권고합니다.
   1. 교육구는 이행 업데이트와 다음 학년도 변경 사항 및 권장 사항에 대한 평가가 포함된 보고서를 교육위원회에 제공합니다.

교육구는 다음 우선순위를 바탕으로 모든 수준의 리더십과 조직 지원의 우수성을 위해 노력할 것입니다:

2025-26학년도에는 다음과 같은 목표 실행 단계가 포함됩니다:

1. 지구의 장기적인 재정 안정성과 지속 가능성을 보장합니다: 2025-26학년도에 이사회가 승인한 감축안을 시행합니다. 향후 학년도 재정 예측을 모니터링하고 장단기 재정 안정성을 개선하기 위해 다음 항목을 포함한 조정을 권장합니다: 등록금 조정, 지출 감소, 자금 부족을 해결할 수 있는 입법 변경 지지, 기타 교육구의 재정 상황에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 해결책.
   1. 교육구는 재정 안정성 개선을 위한 권장 사항을 포함하여 교육구의 재정에 대한 정기적인 업데이트를 이사회에 제공합니다.
2. 현재와 미래의 학생 요구를 충족하는 시설을 확보하세요: 시설 연구 태스크포스의 권장 사항을 활용하여 자본 프로젝트 채권을 통해 자금을 확보하는 것을 고려하세요.
   1. 교육구는 모든 이해관계자의 의견을 수렴하여 시설 개선 프로젝트에 대한 잠재적 커뮤니티 투표 시기를 결정합니다.
   2. 위원회가 11월 투표에 자본 프로젝트 채권 질문을 포함해야 한다고 결정하면, 교육구는 모든 지역사회 구성원에게 프로젝트에 대한 정보를 제공하기 위한 조치를 취할 것이며, 여기에는 시설 개선과 세금에 미치는 영향에 대한 종합적인 요약이 포함됩니다.
   3. 투표 결과에 따라(채권 문제가 있을 경우) 교육구는 자본 프로젝트 계획의 실행을 진행하거나 다음 단계를 결정할 것입니다.
3. 최고 수준의 직원을 채용하고 유지하세요: 우수한 교사와 교직원의 채용과 유지에 지속적으로 집중합니다. 점점 더 다양해지는 학생의 요구를 충족하고 모든 학생의 학습 환경을 풍부하게 할 수 있는 대표 교직원 인력을 확보하기 위한 노력도 포함됩니다.
   1. 교육구는 채용을 위한 새로운 플랫폼 사용과 퇴사 인터뷰 요약, 교직 전문성 향상을 위한 노력, 교직원을 위한 웰빙 이니셔티브에 대한 정보를 포함하여 개방형 직책 채용 및 유지 노력에 대한 연례 교육위원회 업데이트 및 프레젠테이션을 제공합니다.
4. 이해관계자와 강력한 관계를 구축하세요: 아웃리치 및 참여 기회와 노력을 통해 학생, 가족, 교직원 및 광범위한 커뮤니티를 포함한 교육구 구성원에게 정보를 제공하고 참여를 유도합니다. 이러한 기대에 부응하고 지역사회의 의견에 부응하기 위해 교육구는 다음과 같은 조치를 취할 것을 약속합니다:
   1. 교육구는 지역사회 구성원이 교육구 지도부 및 교육위원회와 소통할 수 있는 대면 참여 기회를 지속적으로 창출하고 지원할 것입니다. 교육위원회는 지역사회 참여에 관한 다른 교육청 및 정부 기관의 모범 사례를 조사하고 그 결과를 교육구 지도부와 공유하여 고려할 것입니다.
   2. 교육구는 주민, 가족, 학생 및 교직원을 대상으로 교육구에 대한 정보 접근성을 포함하여 교육구에 대한 경험과 정서를 조사하고 데이터에서 드러난 문제를 해결하기 위한 전략을 개발할 것입니다.
   3. 교육구는 커뮤니티의 교육청에 대한 신뢰와 관련된 커뮤니티 인식 데이터를 포함한 연례 커뮤니케이션 보고서를 교육위원회에 제출할 것입니다.
   4. 교육구는 교육위원회에 학생의 목소리를 제공하는 모델을 시범 운영할 예정입니다. 봄에는 이 파일럿의 영향에 대한 교육위원회의 업데이트와 논의가 있을 예정입니다.
   5. 달력 위원회, 교육 및 학습 자문 위원회, 재정 자문 위원회, 정신 건강 자문 위원회, 지역사회 교육 자문 위원회를 포함한 지구 전체 위원회는 각각 위원회의 책임과 현재 업무에 대한 업데이트를 이사회에 보고할 예정입니다.
5. 가능한 최고 품질의 식사를 제공하세요: 교육구는 연방 영양 지침의 범위 내에서 모든 학교에서 점심과 아침 식사를 포함한 무료 급식 법안을 계속 시행할 것입니다. 교육구는 아동 영양 학부모 자문 위원회를 포함한 학생과 가족의 의견을 수렴하여 학생들에게 제공되는 식사의 다양성과 질을 높이기 위한 전략을 시행할 것입니다. 여기에는 다양한 학생 단체의 필요를 고려하는 것이 포함됩니다.
   1. 교육구는 직원 배치 수준, 급식 개선 이니셔티브, 학부모와 학생의 권장 사항을 포함한 영양 서비스 개선 노력에 대해 연중 이사회에 업데이트할 것입니다.