미네토카 교육위원회와 교육구 행정부는 세계적 수준의 아동 중심 교육에 대한 헌신이 미네토카 공립학교를 더욱 공고히 한다고 믿습니다. 학생들의 복지와 소속감은 학부모와 교육구 모두에게 있어 변함없는 최우선 과제입니다.

여기서 웰빙이란 개인의 인지적, 정서적, 사회적, 신체적 욕구가 충족될 때 느끼는 긍정적인 자아 인식과 소속감을 의미합니다.

여기서 ‘소속감’이란 인종, 종교, 성 정체성, 성적 지향, 출신 국가, 능력 및/또는 사회경제적 지위를 아우르는 미네토카 교육구의 다양한 공동체 구성원으로서 느끼는 강한 유대감, 수용감, 그리고 중요성에 대한 긍정적인 감정을 의미합니다.

학생들의 웰빙, 유대감 및 소속감 증진 노력을 통합함으로써 모든 학생이 자신의 최대 잠재력을 발휘하는 데 필요한 지원을 받을 수 있도록 보장합니다. 교육구는 긍정적인 학생 웰빙, 유대감 및 소속감 증진 노력을 지속적으로 장려하고 촉진할 것이며, 학생들의 웰빙, 유대감 및 소속감에 해로운 영향을 미치는 장애 요인을 파악하여 제거할 것입니다. 교육구는 모든 학생이 학업적, 개인적 성취의 최고 수준을 추구할 수 있도록 공정한 대우와 기회, 발전의 기회를 제공하는 환경을 조성할 것입니다. 아동 중심의 탁월함을 지향하는 교육위원회의 비전이 이러한 노력의 토대가 됩니다.

본 교육구는 직원들에게 존중과 지지, 협력이 넘치는 근무 환경을 조성하고, 직원들의 복지, 유대감 및 소속감에 대한 지원을 강화할 방안을 모색할 것입니다.

2026-27 학년도에 교육구는 다음과 같은 목표 실행 계획을 수립할 예정입니다:

1. 모든 학생과 교직원을 위한 포용적이고 안전한 환경을 조성하고 유지합니다: 긍정적인 학교 분위기와 문화를 조성하기 위해 소속감 증진 활동을 더욱 심화합니다. 학생들과 교직원 간, 그리고 교직원 상호 간의 유대감을 형성하기 위한 모범 사례에 대해 교직원 대상 전문 연수를 제공합니다. 매년 학생 관련 데이터를 수집합니다. 다양한 학생 인구 통계 그룹에 영향을 미치는 소속감 저해 요인을 파악하고 해결하는 데 중점을 두어, 학생들의 동향과 데이터를 파악, 분석, 모니터링하고 이에 대응합니다. 이러한 노력을 뒷받침하기 위한 전략의 일환으로 소속감 증진 활동에 관한 학부모와의 소통을 포함할 것입니다.

   1. 교장과 이사들은 교직원들과 함께 학년 내내 교육위원회에 학교의 복지, 유대감 및 소속감 증진을 위한 노력, 그리고 상황에 따라 그 성과, 과제 및 장애 요인을 포함한 솔직한 보고서를 제출할 것입니다.

   2. 교육구는 소속감 증진 노력과 관련된 성과 지표 및 관련 추세 데이터를 포함한 보고서를 교육위원회에 제출할 예정이다.

   3. 교육구는 매년 관련 전문성 개발 현황에 대해 이사회에 보고할 것입니다.

2. 사회정서적 안녕 증진 및 학교 기반 정신건강 지원 모범 사례 도입: 절차와 체계를 포함한 MTSS(다단계 지원 시스템) 프레임워크를 지속적으로 시행하여 학생들의 사회정서적 안녕을 강화합니다. 학생들의 인식을 제고하고, 학생 집단의 다양한 발달적, 문화적, 정신건강적 요구를 지원합니다. 매년 학생들을 대상으로 선별 검사를 실시하여 추가 지원이 필요한 학생을 더 많이 파악합니다. 이 분야가 지속적으로 발전하고 있는 만큼, 연구 결과와 유망한 사례를 바탕으로 기술이 학생들의 정신 건강에 미치는 영향을 모니터링합니다. JED 재단 파트너십의 권고 사항을 이행하고, 정신 건강 자문위원회의 권고 사항도 검토합니다.

3. 학교 내 괴롭힘 예방 활동을 지속적으로 시행하고 홍보합니다: 학생과 학부모가 현재 시행 중인 괴롭힘 예방 활동에 대해 높은 수준의 인식을 유지하도록 합니다. 학생 징계 기록, 학생 신고 및 설문조사 결과를 바탕으로 학교 내 괴롭힘 예방 활동의 효과를 지속적으로 모니터링합니다.

   1. 교육구는 매년 이사회에 학생 및 학부모 설문조사 결과의 추이 데이터를 보고할 예정이며, 여기에는 각 학교 및 프로그램 간 보고 및 문서화 과정의 일관성을 확보하기 위한 노력도 포함될 것입니다.

학생의 학습과 지원을 최우선으로 하는 것은 미네토카 교육위원회와 교육구 행정부가 업무를 수행하는 데 있어 지침이 되는 기본 원칙입니다. 교육위원회와 교육구 행정부는 모든 학생이 자신의 최대 잠재력을 발휘할 수 있다고 믿으며, 학생들의 학습을 지원하기 위해 가정과 협력해 나갈 것을 약속합니다. 교육구의 우수한 교육 및 학습 전통을 이어가기 위해, 학생의 학습을 뒷받침하는 교육 프레임워크, 전략적 프로그램, 교육 기술 도구 및 자원을 심도 있게 도입하고 실행해 나갈 것입니다. 또한 교육구는 학생들의 진로 및 대학 진학 준비도를 검토하고, 체험 학습 기회를 확대하며, 학생들의 준비도 성과를 측정할 것입니다. 이러한 중점 사항에는 예측 가능한 결과에 주목하면서, 측정된 학생 집단 간에 존재하는 성취도 격차를 파악하고 해결하는 것이 포함됩니다.

2026-27 학년도에 교육구는 다음과 같은 목표 실행 계획을 수립할 예정입니다.

1. 모든 학생이 우수한 교육을 받을 수 있도록 보장합니다: 모든 교과에서 질 높은 보편적 교육에 중점을 둡니다. 교사진의 협력을 통해 기준 평가와 형성 평가의 적절한 활용, 상황에 맞춘 수업, 학습 진도 모니터링이 이루어지도록 합니다. 학생 데이터와 교사 피드백을 바탕으로 파악된 중점 분야를 개선하기 위해 연중 교직원 연수를 실시합니다. 학기 내내 일관된 행정적 지침과 지원을 제공함으로써 교사진 간 협력의 효과를 높입니다.

   교육구 내 모든 교육 과정 영역과 수준에서 프로그램의 효과를 지속적으로 모니터링하여, 교육구가 모든 학생의 요구를 충족시키고 있는지 확인하며, 여기에는 수업 참여 및 비례적 대표성 확보도 포함됩니다. 또한 특수 교육 서비스를 받는 학생, 영어 학습 학생, 그리고 Tonka Online에 참여하는 학생들을 지원하는 프로그램의 고유한 요구 사항을 고려한 지속적인 개선 절차를 마련하기 위한 조치를 취해야 합니다.

   교육구는 표준화된 평가에서의 학생 성취도, 수준 높은 교과 과정 수강 현황, 그리고 학생·교직원·학부모 설문조사 결과를 포함하여, 필요에 따라 세분화된 이용 가능한 데이터를 바탕으로 학생들의 학업 진척 상황에 대한 보고서를 교육위원회에 제출할 것입니다.

2. 학생의 읽기·쓰기 능력 향상 노력에 우선순위를 두겠습니다: 교육구는 다음과 같은 내용을 포함하는 개정된 읽기·쓰기 능력 향상 계획을 지속적으로 시행할 것입니다. 모든 교사를 대상으로 기초 및 교과별 읽기·쓰기 지도에 대한 효과적인 실천 방법에 대한 연수를 제공합니다. 연구 기반의 모범 사례에 부합하며 교육위원회가 승인한 핵심 및 보조 읽기·쓰기 교재를 도입합니다. 교육 과정 초기에 모든 학생을 대상으로 읽기·쓰기 능력 향상의 장애 요인이 있는지 선별 검사를 실시합니다. 학년도 내내 및 전년 대비 학생의 성장 추이를 모니터링하여, 개입 또는 가속화 프로그램을 포함한 핵심 교육이 학생 성과에 긍정적인 영향을 미치는지 확인합니다.

   교육구는 MCA 및 NWEA를 포함한 표준화 평가 결과와 학생의 성취도 향상 및 성취도 격차에 대한 정보를 매년 보고하며, 필요에 따라 세부 항목별로 구분하여 제시할 것입니다.

3. 새로운 중학교 교육 과정의 2년 차 시행: 교사, 학생 및 학부모의 피드백을 반영하여 조정된 내용을 포함하여 새로운 중학교 교육 과정의 시행을 지속한다. 해당 교육 과정이 교육구의 목표를 달성하고 재정적으로 지속 가능하도록 시행 상황을 지속적으로 모니터링한다.

   교육구는 이사회에 시행 현황 보고서를 제출할 예정이며, 여기에는 변경 사항에 대한 평가와 다음 학년도에 대한 권고 사항이 포함될 것입니다.

4. 체험형 학습 프로그램 참여 확대를 위한 방안 모색: 모든 학생이 졸업 시 ‘실생활에 바로 적용할 수 있는 실질적인 기술’을 갖추고 미래에 대비할 수 있도록 노력한다.

   교육구는 체험 학습 확대 및 ‘실전 역량’ 평가와 관련된 노력에 대해 이사회에 매년 현황을 보고할 것입니다.

5. 기술, 도구 및 자원의 교육적 활용이 목적에 부합하도록 지속적으로 보장하고, 이를 통해 수업과 학생들의 학습 효과를 높여야 합니다.

   1. 교육구는 기술 활용의 목적성을 고려한 모범 사례를 지속적으로 도입해 나갈 것입니다.

   2. 교육구는 학생들의 화면 사용 시간, 특히 가장 어린 학생들의 사용 시간에 대해 어떤 조정이 필요한지 검토하고 평가하여 결정할 것입니다. 교사들에게는 이 분야에서 이루어지는 변화에 적응하는 데 필요한 지침 및 도구가 제공될 것입니다.

   3. 교육구는 학교 내 인공지능(AI) 기술 도입 및 학생들의 휴대전화 사용과 관련하여 실증 기반 관행을 지속적으로 모니터링하고, 필요에 따라 조치를 취하며 학생, 학부모 및 교직원들과 소통할 것입니다.

   4. 교육구는 미네소타주에서 요구하는 기술 관련 조치를 포함하여, 책임감 있는 디지털 시민의식을 갖추기 위한 필수 역량에 대해 학생과 학부모에게 지속적으로 교육할 것입니다.

   5. 교육구는 이 업무와 관련하여 이사회에 진행 상황을 보고할 것입니다.

교육구는 다음의 우선순위를 바탕으로 모든 수준의 리더십과 조직적 지원에서 탁월함을 추구할 것입니다:

2026-27 학년도에는 다음과 같은 목표 실행 방안이 포함될 예정입니다:

1. 교육구의 장기적인 재정 안정성과 지속 가능성 확보: 향후 학년도 재정 전망을 모니터링하고, 단기 및 장기 재정 안정성을 개선하기 위한 권장 조정 사항을 검토하며, 여기에는 다음 사항이 포함됩니다: 학생 정원 조정, 지출 감축, 자금 부족 문제를 해결할 입법 개정을 위한 노력, 영구 기금 신탁 기금의 도입 검토 및 실행, 그리고 교육구의 재정 상황에 긍정적인 영향을 미칠 기타 해결책. 교육구는 미지정 기금 잔액이 안정적으로 유지되도록 조치를 취할 것입니다.

   1. 교육구는 재정 안정성 제고를 위한 권고안을 포함하여 교육구의 재정 현황에 대해 이사회에 정기적으로 보고할 것입니다.

   교육구는 ‘학생 교육을 위한 지역사회 행동(CASE)’ 위원회를 비롯한 다양한 활동을 통해 지역 주민들이 입법 옹호 활동에 지속적으로 적극적으로 참여할 수 있도록 할 것입니다.

2. 학생들의 현재 및 미래 요구를 충족하는 시설 확보: 교육구는 2025년 건축 채권 주민투표 통과로 주민들의 승인을 받은 프로젝트에 대한 채권 발행, 계획 수립 및 건설을 추진할 것입니다.

   교육구는 채권 관련 공사 진행 상황에 대해 정기적으로 최신 정보를 제공할 예정입니다.

3. 최고 수준의 교직원 채용 및 유지: 뛰어난 교사와 교직원을 채용하고 유지하는 데 지속적으로 주력합니다. 다양한 학생 구성원의 문화적, 학업적 요구를 충족시킬 수 있으며, 모든 학생이 성공할 수 있는 학습 환경을 조성할 수 있는, 대표성을 갖춘 교직원 구성 방안을 모색합니다.

   1. 교육구는 매년 교육위원회에 인사 현황, 채용 및 인재 유지에 관한 최신 정보와 발표를 제공할 뿐만 아니라, 채용에 활용된 전략에 대한 정보도 제공할 것입니다. 또한 퇴직자 면담 결과 요약도 함께 제공할 예정입니다.

4. 이해관계자와의 견고한 관계 구축: 홍보 및 참여 기회를 통해 학생, 가족, 교직원, 그리고 지역 사회 전반을 포함한 교육구 구성원들에게 정보를 제공하고 소통합니다. 이러한 기대에 부응하고 지역 사회의 의견을 반영하기 위해, 교육구는 다음과 같은 조치를 취할 것을 약속합니다:

   1. 교육구는 지역 사회 구성원들이 교육구 지도부 및 교육위원회와 소통할 수 있는 다양한 참여 기회를 지속적으로 마련하고 지원할 것입니다. 교육위원회는 새로운 참여 기회를 시범 운영할 방안을 검토하고, 그 결과를 공개할 예정입니다.

   2. 교육구는 주민, 가족, 학생 및 교직원을 대상으로 교육구에 대한 경험과 의견, 특히 교육구 관련 정보 접근성에 대해 설문조사를 실시하고, 이를 통해 드러난 문제점을 해결하기 위한 방안을 마련할 예정입니다.

   3. 교육구는 지역사회가 교육위원회를 신뢰하는 정도와 관련된 지역사회 인식 조사 결과를 포함한 연례 커뮤니케이션 보고서를 교육위원회에 제출할 예정이다.

   4. 교육구는 학생들의 의견을 교육위원회에 전달하는 이 모델을 검토하고 개선할 예정입니다. 봄에는 이 시범 사업의 효과에 대해 교육위원회에 보고하고 논의할 예정입니다.

   5. 학사 일정 위원회, 교수·학습 자문 위원회, 재정 자문 위원회, 정신 건강 자문 위원회, 지역사회 교육 자문 위원회를 포함한 전 학군 차원의 각 위원회는 이사회에 해당 위원회의 임무와 현재 진행 중인 업무에 대한 현황 보고를 할 예정이다.

   6. 교육위원회는 매년 학생, 교직원 및 학부모의 의견과 피드백은 물론 학업 및 비학업 분야의 학생 성과를 종합적으로 검토하여 교육위원회 목표의 달성 현황을 평가하고, 학군의 신규 및 지속적 교육위원회 목표를 위한 우선순위 분야를 결정할 것입니다. 또한 교육위원회는 이 과정에 대한 진행 상황을 정기적인 위원회 회의에서 공개적으로 보고할 것입니다.

5. 고품질 급식 제공 현황 모니터링: 교육구는 연방 영양 지침의 범위 내에서 모든 학교에서 고품질 급식이 제공되는지 모니터링할 것입니다.

   1. 교육구는 올해 동안 급식 서비스의 급식 배달 현황과 학생들의 의견에 대해 교육위원회에 보고할 예정입니다.