미네토카 중학교 이스트와 미네토카 중학교 웨스트의 대다수 학생들은 일반 교실 환경에서 적절한 수준의 학습 난이도를 경험하고 있지만, 일부 학생들의 요구는 다른 환경에서 더 잘 충족될 수 있습니다.
6학년, 7학년, 8학년 과정에서는 다양한 영재 과정과 심화 과정이 제공됩니다. 이 과정들은 추상적인 사고 수준에 도달했거나 한 가지 이상의 과목에서 매우 뛰어난 능력을 갖춘 학생들의 요구를 충족시키기 위해 마련되었습니다. 또한 학생들은 더 수준 높은 교육 과정을 성공적으로 이수하는 데 필요한 학습 의욕과 습관을 갖추어야 합니다.
‘고 잠재력 세미나’는 중학교 3년 동안 매주 한 번씩 진행되는 1년 과정의 수업입니다. 이 수업은 영재 학생들의 지적, 사회적, 정서적 요구를 충족시키기 위해 마련되었습니다. 각 학년은 세 가지 서로 다른 주제 단원을 학습합니다. 각 단원은 미국영재교육협회(NAGC)의 기준에 따라 설계되었으며, 학군의 ‘고 잠재력 학습자’에 대한 사명과 비전과도 부합합니다.
지적 요구를 충족시키기 위해, 각 단원은 다음과 같은 목적으로 구성되었습니다:
추상적이고, 개방적이며, 다면적인 의미 있는 문제들을 제시하라
개념과 원리 대 사실과 기술
깊은 통찰력과 적용 능력이 요구된다
학생들의 관심사를 반영하고 추론 능력을 최대한 활용하라
사회적·정서적 요구를 충족시키기 위해, ‘하이 포텐셜 세미나’는 다음과 같은 내용을 제공합니다:
지적으로 수준이 비슷한 동료들과 함께 일할 수 있는 꾸준한 기회
영재 학습자를 깊이 이해하고, 아이가 겪을 수 있는 어려움(예: 완벽주의, 과도한 감정 반응, 성취도 저하, 불안 등)을 해결하는 데 도움을 줄 수 있는 영재 교육 전문가의 지속적인 지원
영재 학생들의 참여 의식을 고취하고, 도전 과제를 제시하며, 서로 연결해 줍니다. 고차원적 사고 능력을 함양할 수 있도록 다학제적 심화 학습 기회를 제공합니다. 지적 수준이 비슷한 또래들과 의미 있는 활동을 통해 각자의 사회적·정서적 요구를 지원합니다.
프로그램 구성
별도 수업. 매주 1회, 1교시 동안 소그룹으로 진행되는 별도 수업이며, 수업 시간은 매주 순환하여 배정됩니다.
식별
표준화된 평가 데이터; 교사와 학부모의 의견. 가중치 매트릭스는 다양한 데이터 항목을 종합하여 산출되며, 여기에는 CogAT, WISC-V, KBIT2 또는 기타 추론 적성 평가(130점 이상 또는 98번째 백분위수 이상), NWEA 또는 MCA 성취도 점수, 교사와 학부모의 평가 척도가 포함됩니다.
