채점 및 보고
채점 루브릭
2~5학년 교사는 읽기, 수학, 과학, 쓰기 및 건강의 특정 기준에 대한 성과를 평가할 때 4점 척도의 표준 기반 루브릭(또는 채점 도구)을 사용합니다. 루브릭에는 채점 기준이 설명되어 있으며 아래에 나와 있습니다.
이 루브릭을 읽으려면 아래쪽부터 시작하세요. 0점은 학습이 없는 것으로 간주합니다. 루브릭의 가장 아래쪽에 있는 가장 단순한 개념부터 루브릭 척도의 위쪽에 있는 더 복잡한 개념까지 학습이 진행됨에 따라 학생의 점수가 올라갑니다. 3.0점은 명시적으로 가르친 내용에서 학생이 알아야 할 것으로 기대하는 내용을 나타냅니다. 3.0 이상의 점수는 명시적으로 가르친 내용을 뛰어넘는 추론과 적용을 통해 기대치를 뛰어넘는 학습을 반영합니다.
| 루브릭 점수 | 루브릭 설명 |
| 4.0 | 점수 3.0 외에도 수업에서 명시적으로 배운 내용을 넘어서는 추론과 응용을 사용합니다. |
| 3.5 | 점수 3.0의 성능 외에도, 수업에서 직접적으로 명시적으로 배운 내용을 넘어서는 추론과 응용에 부분적으로 성공했습니다. |
| 3.0 | 명시적으로 교육한 정보 및/또는 프로세스(단순하거나 복잡한)와 관련하여 중대한 오류나 누락이 없어야 합니다. |
| 2.5 | 간단한 세부 사항과 프로세스에 대해서는 큰 오류나 누락이 없고 더 복잡한 아이디어와 프로세스에 대해서는 부분적인 지식이 있습니다. |
| 2.0 | 간단한 세부 사항과 프로세스에 대해서는 큰 오류나 누락이 없지만, 복잡한 아이디어와 프로세스에 대해서는 큰 오류나 누락이 있습니다. |
| 1.5 | 간단한 세부 사항과 절차에 대해서는 부분적으로 알고 있지만, 보다 복잡한 아이디어와 절차에 대해서는 큰 오류나 누락이 있습니다. |
| 1.0 | 도움을 받으면 더 간단한 세부 사항과 프로세스를 부분적으로 이해하고, 더 복잡한 아이디어와 프로세스를 부분적으로 이해할 수 있습니다. |
| 0.5 | 도움을 받으면 더 간단한 세부 사항과 프로세스는 부분적으로 이해할 수 있지만 더 복잡한 아이디어와 프로세스는 이해할 수 없습니다. |
| 0.0 | 도움을 받아도 이해나 기술이 부족합니다. |
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