ECSE 서비스
다음은 제공되는 프로그램의 일부 예시입니다. 매년 봄, 유아 특수 교육 서비스를 받는 아동들의 필요에 따라 다음 학년도에 제공할 구체적인 프로그램이 설계됩니다. 따라서 특정 연령대를 위한 구체적인 수업 구성은 해마다 달라질 수 있습니다. 본 프로그램은 가능한 한 학생들이 지역 사회의 또래들과 함께 활동할 수 있도록 하고, 정해진 입학 연령에 도달했을 때 미네토카 공립학교 유치원 프로그램에 성공적으로 입학할 수 있도록 양질의 조기 개입 서비스를 제공하는 것을 궁극적인 목표로 삼아, 연속적인 서비스 모델을 제공합니다.
출생부터 만 2세까지
만 3세 미만 아동을 위한 ‘출생부터 2세까지(Birth Through Two)’ 서비스는 주로 가정에서 제공되지만, 어린이집과 같은 다른 자연스러운 환경에서도 이루어질 수 있습니다.
저희 기관의 두 서비스 제공자는 ‘가족 주도 일상 기반 중재(FGRBI)’ 모델을 활용해 조기 중재 서비스를 제공하도록 훈련받았습니다. 이 근거 기반 실천 방식은 부모나 보호자가 자녀의 가장 중요한 교사라는 점을 인정합니다. FGRBI는 개별적이고 단절된 치료 세션이 아닌, 하루 종일 모든 가족 구성원과 서비스 제공자가 일관되게 중재를 실천할 수 있도록 돕는 체계적인 접근법입니다.
일상 루틴은 일상생활의 기능적 요소로서, 필요에 따라 다양한 환경과 상황에서 의미 있는 기술을 가르치고 연습할 기회를 제공합니다. 개별 가족 서비스 계획(IFSP) 수립 과정에서 팀이 가족의 우선순위와 자녀의 필요를 제대로 반영할 수 있도록, 가족이 중재의 목표로 삼을 바람직한 결과의 선정 과정을 주도합니다.
3세부터 유치원
3세 유아를 위한 유치원 준비 프로그램에는 다음 중 하나 또는 여러 가지가 포함될 수 있습니다:
- 아이가 현재 다니고 있는 유아 교육 기관의 학부모 및 교직원 대상 상담.
- 평가 과정에서 파악된 요구 사항을 해결하기 위한 1:1 또는 소그룹 지도.
- 교사와 학생의 비율이 낮은 소규모 그룹 지도가 필요한 아동을 위한 특수 교육 전용 교실입니다.
- 특수교육 보조교사와 자격을 갖춘 교직원의 지원을 받는 포용적 유아 교육 교실.