오늘날 청소년에게 잠재적인 방해 요소가 될 수 있는 기술은 현실입니다. 저희 직원들은 학생들에게 책임감 있게 기술을 사용하도록 가르칠 필요성에 대해 많은 논의를 해왔습니다. 우리는 학생들이 학교에 다닐 때 이러한 교육을 실시하여 나쁜 습관을 가지고 졸업하는 것이 아니라 스스로 산만함을 처리하는 방법을 알 수 있도록 하고자 합니다.
많은 학군에서 YouTube를 사용합니다. 저희 팀은 교육 도구로서 YouTube의 가치와 학생 사용자에게 YouTube를 개방하는 것의 의미에 대해 논의했습니다. 학생들은 iPad에서 YouTube에 액세스할 수 있습니다. 아이디어를 표현하기 위해 멀티미디어 프레젠테이션을 만드는 것은 21세기의 중요한 기술이라고 생각합니다. 필요한 경우 학부모 및/또는 교사는 YouTube와 같은 웹사이트를 차단할 수 있는 가이드 액세스 또는 제한 기능을 사용하는 것을 고려할 수 있습니다.
새로운 기술 사용에 대한 역량을 키우려면 사람들이 업무와 여가 모두에 도구를 사용할 수 있어야 합니다. iPad에는 무료이며 연령에 적합한 솔리테어와 같은 게임이 있습니다. 우리는 학생들에게 업무에 집중해야 할 시간이 있고 휴식을 취할 시간이 있다는 것을 가르치는 것이 가치가 있다고 믿습니다. 우리는 학생들이 성인이 되어 직장에 취직했을 때가 아니라 부모와 교사의 감독 아래에서 이러한 중요한 자제력을 배우기를 바랍니다.
또한 iPad에서 사용할 수 있는 게임은 웹에서도 사용할 수 있으며 학생들이 데스크톱 컴퓨터나 휴대폰에서 쉽게 액세스할 수 있다는 점도 중요합니다.
교사는 학생들이 수업에 참여하고 과제에 집중할 수 있도록 여러 가지 전략을 사용하고 있지만, 다른 수업과 마찬가지로 계속 모니터링해야 합니다. 학생들이 종이에 낙서하는 것과 마찬가지로 전자 잉크에 낙서하는 것을 보았습니다. 하지만 학생들이 강의에 필기할 때보다 기술을 활용하여 수업에 집중할 때 산만함이 줄어드는 것을 볼 수 있습니다.