오늘날 청소년들에게 테크놀로지는 잠재적인 산만함으로 작용할 수 있는 현실입니다. 저희 직원들은 학생들에게 책임감 있게 기술을 사용하도록 가르쳐야 할 필요성에 대해 많은 논의를 해왔습니다. 우리는 학생들이 나쁜 습관을 가지고 졸업하는 것이 아니라 스스로 산만함을 처리하는 방법을 알 수 있도록 학교 다닐 때 이러한 교육을 하고 싶습니다.
많은 학군에서 YouTube를 사용합니다. 저희 팀은 교육 도구로서 YouTube의 가치와 학생 사용자에게 YouTube를 개방하는 것이 갖는 의미에 대해 논의했습니다. 학생들은 iPad에서 YouTube에 액세스할 수 있습니다. 우리는 아이디어를 표현하는 멀티미디어 프레젠테이션을 만드는 것이 21세기의 중요한 기술이라고 믿습니다. 필요한 경우 학부모 및/또는 교사는 YouTube와 같은 웹사이트를 차단할 수 있는 가이드 액세스 또는 제한을 사용하는 것을 고려할 수 있습니다.
새로운 기술을 사용하는 역량을 키우려면 사람들이 업무와 여가 모두에 도구를 사용할 수 있어야 합니다. iPad에는 무료이며 연령에 적합한 솔리테어와 같은 게임이 있습니다. 우리는 학생들에게 업무에 집중해야 할 시간과 휴식을 취할 시간이 있다는 것을 가르치는 것이 가치가 있다고 믿습니다. 우리는 학생들이 성인이 된 후가 아니라 부모와 교사의 감독 아래서 이러한 중요한 자제력을 배우기를 바랍니다.
또한 iPad에서 사용할 수 있는 게임은 웹에서도 사용할 수 있으며 학생들이 데스크톱 컴퓨터나 휴대폰에서 쉽게 액세스할 수 있다는 점도 중요합니다.
교사는 학생들이 수업에 참여하고 과제에 집중할 수 있도록 여러 가지 전략을 사용하고 있지만, 다른 수업과 마찬가지로 계속 모니터링해야 합니다. 학생들이 종이에 낙서하는 것처럼 전자 잉크에 낙서하는 것을 보았습니다. 하지만 학생들이 강의에 필기할 때보다 기술을 활용하여 수업에 집중할 때 산만해지는 경우가 더 적었습니다.