예. 보험 프로그램에 대한 자세한 내용과 보험 가입 방법에 대한 지침은 여기에서 확인할 수 있습니다.

미네톤카 초등학교 학생은 학교 iPad용 Apple ID가 필요하지 않습니다. 6학년부터 학생들은 미디어 전문가의 지원을 받아 iPad에 로그인할 수 있는 학교 Apple ID를 제공받게 됩니다. 학생들은 개인 Apple ID로 학교 iPad에 로그인해서는 안 됩니다.

All students in Kindergarten through 12th grade are issued an iPad for educational use as part of our 1:1 iPad program. Students need to use the iPad provided by the District due to app licensing, instructional materials access, and management by our school's network and filters. Every classroom activity that requires technology may be completed on the school-issued device.

At Minnetonka High School, students may use a personal laptop or other personal electronic device before school, after school, at lunch time, during passing time, during open hours, and as a part of senior priviledges. 

Use of personal devices at school must:

• 교육구 기술 정책 준수
• 교육 목적으로만 사용
• 학습 환경을 방해하거나 방해받지 않기

외부 키보드는 구입을 미루는 것이 좋습니다. 저희의 경험에 따르면 학생들은 며칠 동안 iPad를 사용하다 보면 화면 키보드에 적응하게 됩니다. 그러나 사람마다 다르므로 일부 학생은 외부 키보드를 사용하는 것이 도움이 될 수 있습니다. 학생들이 iPad로 타이핑하는 것이 얼마나 편한지 느끼게 되면 어떤 것이 가장 적합한지 더 잘 결정할 수 있습니다.

Using a stylus is a personal preference. Many students have discovered that a finger can be just as precise. Therefore we do not suggest purchasing a stylus until students get a feel for how comfortable they are writing on the iPad so they can decide what works best for their needs. If a stylus is preferred, there are many off brand stylus' that can be purchased for less than $10 that work just as well as a brand name stylus. 

Students use thier Minnetonka Google Apps school account and use Google Drive (educational version) for cloud storage with their iPad.

Yes. The school wireless networks have grown with the program to meet speed and capacity needs. All students may access the wireless network. The wireless network has the same filters the student computer network has and all District Acceptable Use policies apply to use of the wireless network.

Minnetonka teachers have the discretion of allowing or not allowing the use of the district iPad during instructional time based on the purpose with a clear instructional reason. The versatility of the iPad's touch screen and built in keyboard make it an ideal tool for all subjects, from art to Chinese to music to history.

When teachers permit the use of electronic devices, students must adhere to District Technology Policies, use the devices for educational purposes only, and must not cause a distraction or disruption to the learning environment.

Just as there is no cost to students for textbooks unless lost or damaged, there is no cost to students for the iPad unless lost or damaged. An optional insurance program is available.

모든 미네통카 학교 iPad에는 기기가 학교에 있든 학교 밖에 있든 상관없이 부적절한 사이트에 대한 액세스를 차단하는 필터링 소프트웨어가 내장되어 있습니다. 이 기본 제공 필터는 가정에서 사용하는 모든 필터링보다 우선합니다. 많은 가정용 라우터에서 네트워크 트래픽에 대한 시간 제한을 설정할 수 있으므로 부모가 이를 선택할 수 있습니다.

Apple의 스크린 타임 도구를 사용하면 기술 사용을 훨씬 더 쉽게 이해할 수 있습니다. 이 기능을 통해 사용자(또는 부모)는 시간 제한을 설정하고 앱을 차단하고, 숙제/수면/저녁 식사 등을 위한 다운타임을 설정하고, 필요한 경우 비밀번호 보호를 설정하는 등의 작업을 할 수 있습니다. 또한 앱 사용 시간, 기기를 켠 횟수, 알림 수신 횟수를 합산합니다.(Apple 스크린 타임은 학교 iPad에서 사용할 수 있지만, 가족 공유를 통해 개인 iPhone에서 원격으로 모니터링하는 것은 부모의 iPhone에서 자녀의 iPhone을 모니터링하는 것처럼 작동하지 않습니다.)

Parents can setup additional site blocking, such as blocking YouTube if desired, through the iPad's Guided Access and Restrictions or though use of Lightspeed's Parent Portal. 

자녀가 가정용 컴퓨터나 개인 휴대폰과 같은 다른 디바이스에서 부적절한 사이트에 제한 없이 완전하게 액세스할 수 있는 경우가 많습니다. 전문가들은 무선 홈 네트워크에서 부적절한 콘텐츠를 필터링하고 차단하는 소프트웨어를 설치할 것을 강력히 권장합니다. 필터에 대한 자세한 내용은 디지털 건강 및 웰빙 페이지에서 확인하세요.

When technical issues arise, teachers understand and students are not penalized. Media Center staff and classroom teachers are happy to meet individually with students to help troubleshoot technical issues. Occasionally, a student may need to drop off the iPad during the day, but since all work is saved to the cloud, there should be no disruption to accessing work.

An important life skill for students is to learn to save and back-up work (on a desktop or other device). Using cloud storage, students specifically back up their work on the iPad into Google Drive. Students have received instruction on this process and teachers remind students the importance of doing so frequently.