1.0 목적

교육구의 비전에 따라, “교육 활동의 핵심은 교수와 교사-학생 간의 상호작용에 있습니다. 미네토카의 교사들은 교과 내용을 숙달하는 것 외에도, 단순히 교육 과정을 소화하는 것이 훌륭한 교수와 같지 않다는 점을 잘 알고 있습니다. 미네토카 교사들은 효과적인 학습이 이루어지려면 학습 과정에서 정서적, 발달적 문제를 다루어야 함을 인식할 것입니다. 학습 환경이 학생의 성공에 매우 중요하기 때문에, 우리 교사들은 공감, 열정, 인내심, 의사소통 능력, 그리고 효과적인 수업 운영을 통해 학업적 성취와 개인적 성장이 꽃피울 수 있는 긍정적이고, 지지적이며, 존중과 규율이 조화를 이루는 분위기를 조성할 것입니다.”

교사 및 기타 자격을 갖춘 직원의 선발은 미네토카 학군의 교육 수준을 결정하는 가장 중요한 요소 중 하나입니다. 이용 가능한 자원, 직위의 필요성, 전반적인 프로그램 요건 및 아래의 지침을 고려하여, 가능한 한 최고의 교직원을 확보하기 위해 모든 노력을 기울여야 합니다.

2.0 채용 및 선발 절차

2.1 인사 담당 부교육감은 교육구의 비전에 명시된 자질을 갖춘 인력을 확보하기 위해 자격을 갖춘 인력의 채용 및 선발 프로그램을 수립하고 감독할 책임을 진다.

2.2 필요 사항의 파악은 등록 현황, 프로그램 변경 및/또는 인력 교체 요건을 바탕으로, 교육감 보좌관이 교장 및 교수학습 담당 이사, 학생 지원 서비스 담당 이사와 협의하여 담당한다.

2.3 교육감 보좌관이 해당 부서장 및 교장들과 협의하여 작성한 직무 설명서는 효과적이고 적절하다고 판단되는 언론 매체 및 전자 매체를 통해 공고해야 한다.

2.4 부교육감은 지원자로부터 지원서, 배치 시험지, 성적 증명서, 개인 및 전문 추천서, 그리고 지원자 평가에 필요한 기타 모든 증빙 자료를 포함한 완성된 지원 서류를 접수할 책임이 있다. 이러한 자료는 해당 지원자를 평가하는 모든 평가위원에게 공유된다.

2.5 결정 과정의 일환으로, 후보자는 일반적으로 상황에 따라 교사, 학교장 또는 기타 감독 관리자와의 면접을 거친 후, 마지막으로 교육감 보좌관과의 면접을 거쳐야 한다. 면접 과정은 가능한 한 최상의 면접 기법을 활용하여 진행되어야 한다.

2.6 최종 선정은 교장 또는 감독 관리자가 교장이나 해당 사무국장과 협의한 후, 부교육감의 승인을 받아 결정한다.

2.6.1 교육감은 학교 이사회에 대한 모든 임명 추천을 해야 한다.

2.6.2 면접을 본 지원자에게는 선발 결과를 가능한 한 빨리 통지해야 한다.

2.7 부교육감은 초임 급여 단계 및 등급을 결정할 책임이 있다.

2.8 부교육감과 인사 담당 직원은 합격자와 면담을 통해 교육구 정책, 복리후생, 전문성 개발 기회 등에 대한 정보를 포함한 오리엔테이션을 제공해야 하며, 주 및 연방 법률과 교육구 정책에서 요구하는 기타 오리엔테이션 내용도 포함해야 합니다. 이사회의 승인을 거친 후, 개별 계약서가 신규 임용자에게 전달되고 해당자의 인사 파일이 작성됩니다.

3.0 교육구 정책 준수

3.1 지원자는 교육구 정책 제424호에 명시된 주 면허 요건을 충족하는 경우에만 심사 대상이 됩니다.

3.2 해당 직위에 대한 높은 자격 요건을 갖추었을 뿐만 아니라, 폭넓은 관심사와 능력을 보유하고 있으며, 정해진 업무 범위를 넘어 기여하고자 하는 의지를 보이는 교원을 확보하기 위해 노력해야 한다.

3.3 다양한 배경과 경험을 가진 학생 및 교직원에게 교육 기회를 제공하기 위해, 학교 구성원은 사회의 다양한 인종적·사회적 계층을 폭넓게 대표해야 한다. 각 학교의 교직원 구성에 있어 성별 균형을 맞추고, 학력, 연령, 경력 및 지역적 배경이 다양하게 반영되도록 노력해야 한다.

3.4 임용 추천은 연방법 및 학군 정책에 따라 능력에 기초하여 이루어져야 하며, 여기에는 다음 사항이 포함된다:

승인일: 2007년 4월 10일