I. 목적

학교 보건 서비스 프로그램의 근본적인 목적은 학부모/보호자가 자녀의 건강을 보호하고, 증진하며, 유지할 수 있도록 돕는 데 있습니다. 자녀의 건강에 대한 주된 책임과 최종적인 책임은 학부모/보호자에게 있지만, 학교 보건 서비스 프로그램은 학부모/보호자가 이러한 책임을 다할 수 있도록 지원하고, 학생들이 학창 시절과 미래에 직면하게 될 건강 문제를 스스로 해결할 수 있는 역량을 기를 수 있도록 돕습니다. 교육구는 학교 보건 서비스 프로그램의 목표 달성을 보장하기 위한 목표와 절차를 수립할 책임이 있습니다.

II. 일반 정책 방향

학교 보건 서비스 프로그램은 학생들의 건강 상태를 개선하고 보호하며, 학생과 가족이 최적의 건강 상태를 추구하고 유지하도록 독려하고, 학습에 방해가 되는 건강 관련 장애 요인을 제거하거나 완화함으로써 교육 과정을 원활하게 지원하고 강화하는 역할을 합니다. 학생, 가족, 교직원 및 지역사회의 웰빙을 증진하기 위해서는 보건 서비스와 교육 프로그램 간의 협력이 필수적입니다.

위에서 언급한 철학을 실천하기 위해 보건 서비스, 보건 교육, 건강한 학교 환경으로 구성된 3가지 부분으로 이루어진 학교 보건 서비스 프로그램이 마련되었습니다. 전통적인 학교 보건 프로그램을 지원하고 보완하는 다른 중요한 교육 프로그램으로는 체육, 영양 교육, 급식 및 영양 서비스 프로그램, 상담, 그리고 지역사회 건강 증진 프로그램이 있습니다. 보건 서비스 담당자, 기타 면허를 소지한 학교 간호사 및 보건 보조 인력은 보건 서비스를 담당하며, 담임 교사와 전문 교사는 보건 교육을 담당하고, 모든 학군 직원은 건강한 학교 환경을 조성하는 데 책임을 집니다.

III. 프로그램 목표

1. 일반 질환 및 급성 질환에 대한 진료 체계를 구축하고 유지하며, 응급처치 및 응급 상황 대응, 그리고 정신 건강 문제에 대한 진료를 제공합니다.
    
2. 초기 단계의 질환을 조기에 발견하고 이를 적절히 치료할 수 있도록 건강 검진, 평가 및 의뢰 절차를 수립하고 유지한다.
    
3. 학교 안전 및 부상 예방 대책을 평가하고 권고하며, 건강한 학교 환경을 조성한다.
    
4. 건강 교육 및 상담을 통해 학생, 가족 및 교직원의 최적의 건강과 웰빙을 증진하고 유지한다.
    
5. 학습 장애가 있는 학생들에게 건강 문제가 미치는 영향을 평가하고, 복잡한 건강 관리가 필요한 건강 취약 계층이나 의학적 취약성을 가진 학생을 포함하여 만성 질환이나 장애가 있는 학생들의 교육 및 돌봄을 위한 개별 건강 관리 계획을 수립한다.
    
6. 보편적 예방 수칙을 교육하고 준수하도록 함으로써 전염병을 예방 및 관리하고, 이를 통해 학생과 교직원의 건강을 보호합니다.
    
7. 학생이 학교에 계속 재학할 수 있도록 하거나, 건강 상태를 유지·개선하고/또는 학습 능력을 향상시키기 위해 처방된 약물의 경우, 학교 보건 서비스 지침, 미네소타주 법전 제121A.22조 및 미네소타주 보건부 지침에 따라 학생에게 약물을 투여한다.
    

IV. 학교 보건 서비스 프로그램의 한계

1. 학교 보건 담당자는 ‘간호사 업무법’의 범위 내에서 학교 보건 서비스 프로그램에 대한 책임을 계속 지게 됩니다.
    
2. 학교 관계자들은 어떠한 형태의 의료 서비스에 대해서도 특정 개인이나 전문 단체를 추천하지 않습니다. 대신, 학생과 학부모·보호자에게 이용 가능한 의료 시설과 각 시설에서 제공하는 서비스에 대해 안내해야 합니다.