학교 심리학자는 어린이와 청소년이 학업적, 사회적, 행동적, 정서적으로 성공할 수 있도록 돕습니다. 학교 심리학자는 교육자, 학부모 및 기타 전문가와 협력하여 가정, 학교, 지역사회 간의 연결을 강화하는 안전하고 건강하며 지원적인 학습 환경을 조성합니다. 학교 심리학자는 최소한의 전문가 수준의 학위 프로그램을 이수하는 등 심리학과 교육 분야에서 고도로 훈련된 전문가입니다. 이 교육은 정신 건강 및 교육 개입, 아동 발달, 학습, 행동, 동기 부여, 커리큘럼 및 교육, 평가, 상담, 협업, 학교법 및 시스템에 대한 준비를 강조합니다. 학교 심리학자는 근무하는 주에서 인증 및/또는 면허를 취득해야 합니다. 또한 전국 학교 심리학 인증위원회(NSPCB)에서 국가 인증을 받을 수도 있습니다.
미네톤카 공립학교에서 학교 심리학자의 역할은 주로 특수 교육 서비스를 위해 학생을 평가하고 재평가하는 과정에 전념합니다. 각 심리학자는 학교의 학생 지원 팀에 소속되어 의뢰 및 개입 과정을 감독합니다. 이 과정에서 데이터를 분석하고 개입에 대한 아이디어를 생성하고 모니터링합니다. 특수 교육 평가가 필요한 경우 심리학자의 역할은 학습 능력/인지 평가 및 사회적, 정서적, 행동 발달을 측정하는 개별 평가 도구/절차의 관리, 평가 및 결과 해석입니다.
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