부모 리소스

특수 교육 학생의 학부모는 자녀의 교육 계획 및 IEP 절차에 적극적으로 참여할 것을 권장합니다. 연구에 따르면 학부모의 참여는 자녀와 학교 모두에게 도움이 되는 것으로 나타났습니다.

학부모는 특수 교육 과정을 탐색할 때 자주 질문을 하게 됩니다. 이 사이트의 목적은 특수 교육이 필요한 자녀를 옹호하는 데 필요한 유용한 정보를 제공하는 것입니다.

유용한 웹사이트

다운로드 가능한 정보

커뮤니티 프로그램

  • 재활 서비스 부서: 장애인이 직업을 준비하고, 찾고, 유지하며, 독립적인 생활을 할 수 있도록 지원합니다.
  • 프로젝트 SOAR: 장애가 있는 성인에게 지역사회 교육 프로그램에 참여할 수 있는 기회를 제공합니다.
  • 리소스를 위한 REACH: 자립, 지역사회 참여, 신체적-정신적 웰빙 향상을 위한 개별화된 서비스를 제공합니다.
  • 미네소타 스페셜 올림픽: 모든 연령과 기술 수준을 위한 17개 올림픽 스타일 종목의 운동 훈련과 이벤트를 연중 제공합니다.

문화 연락 담당자

미네소타의 모든 어린이는 적절한 무료 공교육을 받을 권리가 있습니다. 미네소타의 학교는 장애 아동과 청소년을 적절히 식별해야 할 법적 의무가 있습니다. 또한 학교는 필요에 따라 가족에게 문화 연락 담당자를 제공해야 합니다. 요청이 있는 경우, 특수 교육과 같은 전문 서비스 사전 추천에 관한 논의가 포함될 수 있는 회의에 문화 연락 담당자를 포함시킬 수 있습니다. 이미 특수 서비스를 받고 있는 학생을 위한 회의에도 문화 연락 담당자가 포함될 수 있습니다.

문화 연락 담당자는 학생과 인종적, 문화적, 사회경제적 또는 언어적 배경이 같은 사람으로 정의됩니다:

  • 학생의 인종, 문화, 사회경제적, 언어적 배경에 대한 정보를 개별 교육 계획(IEP) 팀에 제공합니다.
  • 인종적, 문화적, 사회경제적, 언어적 요인이 교육 진도에 어떤 영향을 미치는지 IEP 팀이 이해할 수 있도록 지원합니다.
  • 특수 교육 과정에 대한 학생의 학부모의 이해와 참여를 촉진합니다.

학생과 동일한 인종, 문화, 사회경제적 또는 언어적 배경을 가진 사람이 없는 경우 학생의 인종, 문화, 사회경제적 및 언어적 배경에 대한 지식이 있는 사람이 문화 연락 담당자 역할을 할 수 있습니다(미네소타주 법령 3525.0200).