청각, 시각, 언어, 신체 이동과 관련된 장애가 있거나 학습 또는 사회적, 정서적, 행동적 요구와 관련된 장애가 있는 학생은 자격 및 필요성을 결정하기 위한 평가를 거쳐 특수 교육 서비스를 받을 수 있습니다. 학생은 이러한 서비스에 등록할 수 없으며, 등록 여부는 팀의 결정에 따라 평가 결과에 따라 결정됩니다. 졸업 학점으로 인정되는 프로그램에는 읽기, 쓰기, 철자, 수학의 기본 기술 영역 지도, 실행 기능 기술(정리, 시간 관리, 학습 기술) 교육, 행동 및 감정 조절 지도, 사회적 기술 및 또래 상호작용 개선, 고등 교육 프로그램을 위한 전환 계획 등 학습 센터의 대체 과정이 포함됩니다. 특수 교육 서비스에는 언어 및 언어, 적응 체육 및 작업 프로그램도 포함될 수 있습니다.
학습 센터 - 학년: 9-12 - 필요에 따라 학점 부여
특수 교육에 대한 학생의 자격 여부는 의뢰가 이루어진 후 평가 프로세스를 기반으로 결정됩니다. 이 프로그램은 학생 개개인의 필요를 충족하도록 설계되었습니다. 여기에는 주류 과제 지원, 학습 기술 교육, 읽기, 쓰기, 철자, 수학의 기본 기술 영역 교육, 청소년 문제를 다루고 또래 상호작용을 개선하기 위한 행동 및 정서적 조정 지도, 고등 교육 프로그램을 위한 전환 계획 등이 포함됩니다. 특수 교육에는 언어 및 언어 서비스도 포함됩니다.
COMPASS 프로그램 - 9-12학년
COMPASS의 핵심 목표와 초점은 학생들을 개인적으로나 학업적으로 지원하는 것입니다. 이 목표를 달성하는 데 있어 중요한 부분은 학생들이 개인적인 문제를 해결하고, 자기 옹호자가 되고, 자존감을 높이고, 학습 기술을 향상시키고, 학업 과제를 완료하고, 미래를 계획하는 데 필요한 기술을 쌓을 수 있도록 돕는 것입니다. COMPASS의 사명은 학생들이 미네톤카 고등학교 밖의 세상에 필요한 기술을 개발하면서 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 안내하는 것입니다. 이러한 목표를 달성하기 위해 학생들은 주류 커리큘럼에 도전할 수 있는 유연하고 지원적인 환경을 제공받습니다. 학급 정원은 학년당 15명으로 제한되며, 그 외의 학생은 대기자 명단에 오를 수 있습니다.
ELL(영어 학습자)
학생은 ELL 부서의 승인을 받아 ELL 수업을 받을 자격이 주어질 수 있습니다. 이 프로그램은 모국어가 영어가 아니며 영어 실력이 부족하여 주류 수업에서 수행하기 어려운 학생을 위한 프로그램입니다. 학생들은 테스트를 거쳐 1~3개의 학급에 배치될 수 있습니다. 모든 ELL 학생은 일부 주류 수업도 듣습니다. 모든 ELL 수업은 말하기, 읽기, 듣기, 쓰기의 네 가지 기본 영역에 대한 교육을 제공합니다. 자세한 내용은 ELL 웹페이지를 참조하세요.
